PROJETO DE EDUCAÇÃO CRISTÃ
O Projeto de Educação Cristã é fundamentado nos princípios bíblicos e visa desenvolver valores morais, éticos, sociais, espirituais e relacionais que favoreçam o crescimento humano.
As atividades propostas envolvem o aluno da Educação Infantil ao Ensino Médio.
Na Educação Infantil e Ensino Fundamental I (1° ao 5° ano), as aulas são preparadas a partir das histórias bíblicas de modo que os seus ensinos são contextualizados à vivência do aluno.
A partir do Ensino Fundamental II (6° ao 9° ano), os alunos participam de debates, pesquisas, palestras, dinâmicas de grupo que proporcionam a discussão e reflexão sobre os princípios e valores cristãos.
Do 9° ao 2° ano do Ensino Médio, realizamos Assembléias mensais; e no 3° ano do Ensino Médio, devocionais semanais.
Com este projeto, a Escola também visa proporcionar atendimento espiritual individualizado aos alunos, seus familiares, professores e funcionários em momentos diversos.
EDUCAÇÃO PARA O PENSAR
O Projeto possibilita o desenvolvimento de habilidades cognitivas. Essas habilidades incluem, entre outras, o raciocínio, a investigação, a formação de conceitos.
A criança é mediada pelo professor para que reflita, aprenda a argumentar,a respeitar a opinião do outro, e a ter uma postura crítica diante da vida.
O projeto aponta para o horizonte no qual situamos os valores fundamentais para a construção da pessoa. Possibilitamos, assim, a formação de um indivíduo confiante, em sintonia com todos, integrado ao mundo transformador.
São realizadas atividades semanais a partir da Educação Infantil até o 5° ano do Ensino Fundamental.
PROJETO DE FILOSOFIA
Filosofia é uma das mais antigas formas de conhecimento da humanidade e busca de maneira rigorosa, crítica, profunda e abrangente a “produção-articulação” da significação da realidade e do ser humano inserido nela.
O Projeto de Filosofia é desenvolvido desde o 6º ano do Ensino Fundamental até o 1º ano do Ensino Médio. É de inegável valor formativo e humanístico. Essa iniciação filosófica é feita através do diálogo investigativo, onde cada nível de ensino aborda um aspecto diferente da discussão filosófica.
A partir da dúvida socrática, da lógica e da ética, os alunos expõem seus argumentos, contribuindo para a formação da autonomia de indivíduos atuantes numa comunidade.
PROJETO DE AÇÃO SOCIAL
Ao longo do ano, nossa Escola desenvolve atividades que promovem a participação ativa dos alunos em projetos de educação solidária.
Esses projetos são desenvolvidos de forma interdisciplinar e nas atividades das Semanas Especiais, tais como: Semana do Bem-Viver, Semana Cultural, Semana da Criança, SELIBA, etc.
PROJETO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
As atividades, ministradas a partir do Infantil IV, têm como objetivo integrar os diversos conteúdos da grade curricular, utilizando as novas tecnologias, propiciando a interdisciplinaridade, além do desenvolvimento de potenciais, competências e habilidades, gerando oportunidades para a formação e desenvolvimento de nossos alunos.
PROJETO DE INICIAÇÃO EMPREENDEDORA
O Projeto é desenvolvido na disciplina de Iniciação Empreendedora e faz parte da Parte Diversificada do currículo do 9° ano e foi planejado a partir de uma parceria de idéias do Colégio Batista com o SEBRAE-CE. É uma disciplina pioneira e inovadora. Desperta a visão estratégica e empreendedora dos adolescentes e está fundamentada principalmente no trabalho em grupo e em jogos educativos. Busca, acima de tudo, a autonomia, a visão crítica e o senso empreendedor.
A disciplina finaliza com a Feira do Empreendedor que faz parte do calendário da Escola. No evento os alunos expõem seus planos de negócios e demonstram um nível elevado de criatividade e talento, além de apresentar uma nova geração de empreendedores.
PROJETO APRENDENDO A LÍNGUA DE SINAIS – LIBRAS
A população está acordando para o fato de aprender a Língua Brasileira de Sinais(LIBRAS), visto que não podemos negar a importância para o portador de deficiência auditiva de comunicar-se como qualquer pessoa ouvinte.
O oferecimento da ILS (Iniciação em Língua Brasileira de Sinais) pelo Colégio Batista Santos Dumont, reforça o comprometimento da instituição em oportunizar aos nossos alunos um novo conhecimento, que com certeza, ampliará a visão que temos de uma nova sociedade.
PROGRAMA DE SEMANAS ESPECIAIS
Existem atividades que fazem da Escola um lugar único. As Semanas Especiais na Escola são marcas inesquecíveis para quem delas participam. Têm como objetivo integrar os alunos ao meio em que vivem, trabalhar as inter-relações que se estabelecem e estimular também o empreendedorismo.
Semana do Bem-Viver
Desenvolve atividades que promovem uma busca harmoniosa de todos com Deus, a Família, o Meioambiente, Consigo mesmo e com os outros.
Semana Cultural
Mobiliza os alunos de todos os anos em torno de mostras culturais. Na verdade, o valor do trabalho desenvolvido começa na sua preparação cuidadosa, meses antes da apresentação do evento. Todo o esforço é recompensado com o reconhecimento do público que aplaude de pé o resultado de tamanha dedicação. Porém, o mais importante é a vivência de uma experiência que garante aos alunos impressões sem igual para toda a vida.
Semana de Ciência e Tecnologia
Promove atividades voltadas para a pesquisa científica e a realização de uma Expociência com todos os alunos desde a Ed. Infantil ao Ensino Médio.
Semana Literária Batista - SELIBA
Etruturada para enfatizar a importância da leitura. Na ocasião, os alunos participam de várias atividades, organizadas de acordo com as faixas etárias: contação de histórias, entrevistas com autores dos livros paradidáticos, exposições de resenhas de livros, lançamento de Coletâneas de textos dos alunos, concursos de redações, etc.
Acontecem também outros eventos ao longo do ano letivo preparados para as mães e os pais, os professores, assim como para os alunos, no dia do estudante e das crianças. São manifestações de carinho àqueles que são a razão de ser de nossa Escola.
PROGRAMA DE VALORIZAÇÃO AO ESTUDO
Quadro de Honra
Como forma de valorizar o desempenho dos alunos, a partir do 6º ano do Ensino Fundamental ao 2º ano do Ensino Médio, organizamos o quadro de honra.
Divulgamos do 1º ao 3º bimestre a relação dos cinco alunos, de cada turma, que atingiram os maiores totais de pontos.
